Tavşan ile Eşek Sesli Masal description
Çocuğunuz aynı uygulamada masal dinlesin, çizgi film izlesin hem de kendini geliştirecek oyunlar oynasın istermisiniz! Çizgi film tadında; animasyonlu, Türkçe seslendirmeli, eğlenceli 1 masal ve 7 farklı eğitici oyun; hepsi Tavşan ile Eşek’te bir arada.Temel amacı okul öncesi dönemdeki çocuklara masal dinleme sevgi ve alışkanlığı kazandırmak olan Tavşan ile Eşek, okuma becerisine henüz sahip olmayan 3 ve üzeri yaş grubundaki çocukları masala dahil ederek, merak duygularını arttırmakta, dolayısı ile başladıkları işi bitirme yeteneklerini desteklemektedir. Ayrıca masalın farklı yerlerinde kahramanlarımızın ilerleyebilmesi için önüne çıkan bir takım engelleri oyunlar oynayarak çözmekte, bu sayede problem çözme yeteneğini geliştirebilmektedir.
Uygulamamız masal içeriği ile çocuklara, okul öncesinde oldukça önemli olan YAŞAYAN DEĞERLER’e, SOSYAL-DUYGUSAL GELİŞİM’e ve BİLİŞSEL GELİŞİM’e dair birçok kazanım sağlamaktadır.
Duygusal Kazanımlar:
Nezaket söcüklerini doğru yerde kullanma
Kendini tehlikelerden koruma
Hatalardan ders çıkarma
Bilişsel Kazanımlar:
Yönerge takibi
El-göz koordinasyonu
Neden-sonuç ilişkisi
Problem çözme
Dikkat-odaklanma
Görsel dikkat
Görsel hafıza
Yaşayan Değerler:
Dürüstlük
Yardımlaşma
İşbirliği
Hoşgörü
Sabır
Güven
Özgüven
Tavşan ile Eşek toplam 7 bölümden oluşmaktadır.
1. Bölüm - Tarla Sulama ve Havuç Toplama: Tavşan çocuktan yardım ister, havuçlar büyüsün ister, bu yüzden tarlanın sulanması gerekmektedir. Burada çocuk hem havuç gibi sebzelerin tarlada yetiştiğini hem de büyümeleri için suyun gerekli olduğunu gözlemlemiş olur. Bu tür gözlemler çocuğun neden-sonuç ilişkisi kurma yeteneğini geliştirecektir. Ayrıca cihazı yan çevirerek sulama kabının da eğildiğini görmesi el-göz koordinasyonunun gelişmesine yardımcı olacaktır.
2. Bölüm - Eşeği Kurtarma: Eşek yardım ister, ağaca bağlıdır. Çocuk bu konuda yönlendirilir ve ipi kesmesi istenir. Fakat bunun dışında bir bilgi verilmez bu sayede içgüdüsel olarak parmağıyla ipin üzerinden geçmesi beklenir. Eşek kurtarıldıktan sonra teşekkür eder, bu sayede çocuk birinden iyilik gördüğünde teşekkür etmesi gerektiğini gözlemlemiş olur.
3. Bölüm - Köprüyü Geçme: Tavşan ile Eşek artık birlikte yolculuk etmektedir. Bu noktadan sonra çocuk ormana gitme yani yeni yerler keşfetme heyecanını hissetmeye başlayacaktır. Bu keşfetme sürecinde önlerine çıkan engel bir ırmak olacak ve ırmağın üzerindeki yıkık köprünün tamir edilmesi gerekecektir. Bu bölümde köprülerin işlevini gözlemleme, tamir etme/faydalı olma olguları, problem çözme gibi kazanımlar söz konusudur. Ayrıca 1. Bölümde olduğu gibi her bir parçanın yerleştirilmesinin ardından Eşeğin sayması ve çocuğun sayılar konusunda desteklenmesi söz konusudur.
4. Bölüm - Boyama: Tavşan ile Eşek artık ormandadırlar. Renksiz ağaçlarla karşılaşırlar ve Eşek gördüğü bu manzara karşısında hayal kırıklığına uğramıştır. Çocuk bu renksiz ağaçları ekranda üzerinden geçerek boyayacak böylece hem el-göz koordinasyonunu geliştirecek hem de masaldaki eksik kısmı tamamlayarak devam edebilecektir.
5. Bölüm - Hafıza Oyunu: Tavşan tarafından terk edildikten sonra Eşeğin başından geçenleri düşünme fırsatı doğmuştur. Masalın bu düşünme kısmı bir hafıza oyunu ile renklendirilmiştir. Bu sayede çocuk masal boyunca karşılaştığı nesneleri kullanarak bu oyunu tamamlayacak ve Eşeğe eve dönüş yolunda yardım edebilecektir.
6. Bölüm - Resmi Tamamlama: Eşek bir kaya ile karşılaşır, kayanın üzerinde Tavşan ile Eşeğin resmi vardır fakat aralarına aldıkları kişinin resmi eksiktir. Bunu fark eden çocuk resme tıklayacak ve kullanmakta olduğu cihazın kamerası açılacak.
7. Bölüm - Balon Patlatma: Eşek balonların yardımıyla uçarak çiftliğe yani evine dönmüştür fakat hala havadadır. Onu yere indirmek için çocuğun mavi balonu patlatması gerekecektir. Bu kısımda çocuğa renk ayrımı yaptırarak görsel dikkat gelişimi desteklenecektir. Eşek yere inecek ve yaşadıklarından çıkardığı dersleri çocuğa aktaracaktır.
The main purpose of the donkey and the rabbit is to give children the tale listening love and habit of pre-school, by including tales children in reading skills yet having no 3 and over age group, increases curiosity emotions, because support job finishing capabilities they start with. In addition, some obstacles in front of the tale of the hero in different places in our resolve to move forward by playing games, so you can develop problem-solving skills.
Applications for children with tales of our content, which is quite important in preschool LIVING value, provides many wins on the social-emotional development and cognitive development.
Emotional Benefits:
Using the right place courtesy söcük
Protect itself from danger
Draw lessons from mistakes
Cognitive Outcomes:
Follow the instructions
Hand-eye coordination
Cause-and-effect relationship
Problem solving
Attention-focusing
Visual attention
Visual memory
Living Values:
Honesty
Assistance
Cooperation
Tolerance
Patience
Confidence
Self-reliance
Donkey Rabbit consists of 7 sections.
Chapter 1 - Field Irrigation and Carrot Collection: Rabbit asks for help from children, whether carrots grow, so it is necessary to irrigate the fields. Here the child would grow in that field as well as vegetables such as carrots have observed the need for water for their growth. Such observations will improve the child's ability to establish the cause-and-effect relationship. In addition, by turning the device as watering it will help the development of hand-eye coordination to see that the incline.
Part 2 - Donkey Rescue: Donkey asks for help, depending on the tree. Children are guided in this regard and the rope cut is requested. However, no information other than it is expected to pass through the rope so that the fingers instinctively. Thank you once rescued donkey, so that would have observed that the child should thank goodness when he saw one.
Chapter 3 - Pass Bridge: Donkey Rabbit is now to travel together. Discover new places to go after this point that the child will start to feel the thrill of the forest. This will be a process of exploring the river and the obstacles will be necessary to repair the ruined bridge over the river. This chapter bridges the function of monitoring, repair / utility that case, problem solving, such as acquisitions are concerned. 1. In addition, the placement of each piece counting after the donkey as the Department and the numbers in child support is concerned.
Chapter 4 - Painting: Rabbit donkeys are no longer forests. They face colorless trees and frustrated in the face of the landscape he sees Donkey. Children this colorless trees to improve the hand-eye coordination so as to paint passing through the screen will be able to continue by completing the missing part of the tale as well.
Chapter 5 - Memory Game: Rabbit after being abandoned by the opportunity to think of the beginning of the donkey was born. Tables section of this thinking are colored by a memory game. In this way, using objects encountered during children's fairy tale and will help to complete this game Donkey way home.
Chapter 6 - Official Completion: Donkey face with a rock, is a picture of a donkey with a rabbit on a rock, but the call was incomplete picture of the person they receive. Click on picture to this child who noticed that the camera is turned on and the device will be in use.
Chapter 7 - Bubble Shooter: A farm with the help of Donkey balloon flying back home but that is still in the air. Blue bubble child will need to download it on the ground and blasting. The development will be supported by building children's visual attention to the color separation in this section. Donkey will be in place and remove the lesson that they live will be transferred to the child.
